12月10日上午，桐乡市人民政府副市长费玉林在市教育局副局长曹富祥、人事科科长周建龙的陪同下来到教师进修学校调研我市中小学（幼儿园）教师培训工作情况。市教师进修学校徐顺甫、潘向明、姚文珠、张惠新等参加了调研座谈。

分管副校长姚文珠以《教师发展愿景导向下的培训质量管理》为题向费玉林副市长详细汇报了我市中小学（幼儿园）教师培训工作的开展情况。姚文珠具体介绍了教师进修学校如何以教师发展愿景为导向，双向组建培训课程，即以教师适应现实发展需求为主题来开发课程项目，以教师专业成长节点为主线来实施培训课程。教师培训工作从培训的主体——教师的需求出发，以提升教师的“学习内驱力”和“行动实践力”为目标，促进教师通过培训改进工作，提升自我。师训处通过调研、咨询、问卷反馈等手段评估分析培训需求，通过确定培训目标，实施培训计划，评估培训效果等系列步骤使课程项目不断完善，增强培训实效。此外，姚文珠副校长还对教师培训工作的保障体制，如管理制度、会议制度、考核办法、激励机制、平台管理、资金使用监督举措等作了详细汇报。

费玉林认真听取了汇报，针对有关培训工作的具体问题和与会人员进行了深入的交流讨论。费玉林充分肯定了我市的中小学（幼儿园）教师培训工作。他认为，我市的教师培训工作扎实有效，为基础教育的发展作出了很大的贡献。针对下一阶段的教师培训工作，费玉林提出了具体要求：教师培训工作要善于总结提炼、加强交流、提升理念，构建桐乡的教师专业发展培训模式；要突出重点，提升培训的针对性、实效性；要提升教师发展的张力，使培训成为教师专业发展的“发动机”；要整合和扩大资源、放大培训效应；要以教育科研为抓手，实实在在提升教师的专业素质。