3月14日，温州市教师教育院黄邦用副院长携初中科师训员到龙湾区调研教师教育工作，龙湾区人民政府督导室副主任黄丽秋、区教育局政工科副科长黄崇光、教师发展中心领导及干训科、初中科相关人员参与了调研活动。

区教师发展中心李新顺副主任向调研组汇报了龙湾区教师专业发展培训工作现状和学科素养培训、考核、比赛工作的开展情况，介绍了区培训机构建设及培训者队伍建设情况，并对课堂教学变革背景下的教师培训提出了自己的一些看法：希望温州市建立教师专业发展研修网，建立资源库，拓宽教师研修渠道；建立教师专业发展实践基地学校，确定一批实践导师，便于在岗教师定期进行实践学习。督导室黄丽秋主任联系教育院的教师教育工作和龙湾区教育发展新举措，对培训项目的设置与适应教师专业发展的需求，教育培训实践基地的落实与绩效考核挂钩的压力等方面也提出了一些建议。发展中心曾国眼主任就民办学校教师培训经费补助机制、指令性培训指标的落实、参训情况的监控及课堂教学变革背景下研训员专业发展等方面提出了一些合理性的意见和建议。随后，调研工作组随区教师发展中心相关人员到中通国际学校参与音乐教师素养提升培训活动，听取了区音乐研训员王良勤老师的《和声使用高级技法》的培训课。

下午，调研组分小组与学科研训员座谈，针对学科素养提升培训、考核、比赛等工作的开展情况和教师培训需求等方面交流经验、了解情况。最后，调研组汇总反馈了调研情况，黄邦用副院长充分肯定了龙湾区近几年的教师教育工作，认为龙湾区学科素养提升行动、“学本课堂”实施、研训员专业发展评价机制等诸多方面的经验值得借鉴，并对课堂教学变革下的教师培训课程的优化、培训资源的区域整合等方面提出了工作设想，对培训考勤的管理、培训质量的反馈和培训专家库的建立等方面提出了建设性的意见。

本次调研，对龙湾区更好地开展教师专业发展培训，提升教师培训质量起到了推动作用。