根据2014年教师专业发展培训安排，小学英语“创设语境再构文本”为主题的32学时培训于6月5日到6月8日在诸暨市实验小学城东校区举行。
本项培训遵循小学英语教师成长规律和培训需求，以“创设语境，再构文本”为主题，以小学英语课堂教学资源开发的研究与实践为切入点，目的是通过多种培训方式引领小学英语教师理解和掌握小学英语课程中关于文本方面的教材教法，为小学英语教师提供接受新知、分享经验、共同探究先进教学理念和精妙的教学艺术，以提高小学英语教师的自身专业素质与教学品质，提高学员的英语教育研究与小学英语文本再构方面的课堂教学能力，促进小学英语教师队伍建设的全面发展。
培训以课程为核心，来自上海浦东新区教研室的叶建军带着上海实验小学的苏老师给我们带来两堂精彩的文本再构的展示课，我们诸暨市实验小学的徐华燕老师也指导黄洁婷、王宝娴两位老师上了两堂别具特色的文本展示课。同时在培训中贯彻“学思结合，知行统一”的原则，叶建军老师通过讲座传递给老师们一个理念，要创设语境再构文本，实现英语的真实语用；徐华燕老师则将视角放在了单元整体背景下的文本再构；杭州翠苑一小的吴幼春校长关注文本再构的设计技巧；杭州拱墅区英语教研员凌霄燕老师则将文本再构细化到绘本的解读和再构。
培训后，学员们纷纷表示优秀教师的课堂实践展示和专家的学科主题讲座让他们收益匪浅，让他们了解到了创设真实语境和再构文本的重要性和必要性，掌握一些创设语境和再构文本的技巧和技能，提升了他们的专业素养，促进他们对课堂教学资源的开发和使用，回去后必定能提高他们课堂教学的有效性。
