9月30日，龙湾区第三届小学骨干教师研修班第一次活动暨开班典礼在龙湾区二小举行。区教师发展中心李新顺副主任、语数英科四位研训员以及来自全区各所小学约80多名研修班成员参加了此次活动。
本次活动分三个环节。首先是学员代表和导师代表发言。语文研修班王天红学员讲述了自己此次参加骨干教师研修班的心理历程，勉励各学员珍惜学习机会，提高自己的专业素养。数学研训员王小莲老师从职业信念与教育价值观、个人发展规划、教学研究等几方面启发学员思考：要真正成为骨干教师，该努力做什么？该如何勤奋做？李新顺副主任则从好教师的标准出发，启迪学员去深思怎样才能成为好教师。三位代表，立足不同的角度，表达了他们对这届骨干教师研修班学员的殷切希望，希望学员们学有所成！
第二个环节是分组活动。各学科研修班组建了班委，导师讲述了两年的培训计划，布置了近阶段的学习任务，希望各学员能制定好个人两年发展规划，通过规划引领发展，通过“做中学”开展真实的教学研究，夯实学科教学技能，促进专业发展。
最后一个环节是本次活动的最重要的环节，即专家引领。温州市教育教学研究院张作仁老师以《教师怎样“做”论文》为题，围绕论文“为何写”、“写什么”和“怎么写”三点，深入浅出地为老师们剖析论文是怎样“做”出来的。讲座期间，张老师用轻松幽默的话语营造了一个愉悦的氛围，强调了写论文对教师专业发展的重要性，加深了老师们对教师实践研究的认识。最后，张老师和大家分享了三个观点：好论文是“实践”，不只是“写”的；好论文是“自己”的，不是“别人”的；好论文是“智慧”，不只是“理论”的。用一句话总结：用自己的实践，解决自己的真实问题！用自己的语言，表述自己的实践智慧。张老师的指导让学员受益匪浅，给了学员动力和启迪，更使学员清醒地认识到教师做研究是一种提升、一种延续，同时也是另一个新的开始。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。经过此次活动，学员们感悟到，在教学研究之路上，他们将要秉持认真严谨、务实创新的作风，潜心教育教学事业。
