2014年12月31日，已成惯例的每学期一次的嵊州市中小学教师专业发展培训专题会议暨2015年上半年教师专业发展培训项目人会议在嵊州市教师进修学校顺利召开。2015年上半年全市申报中小学幼儿园教师专业发展培训项目的各负责人，嵊州市教师进修学校校长卢祥富，学校师训处负责人参加了会议。会议由嵊州市教师进修学校副书记、副校长杨自力主持。
会上，首先由市教师进修学校师训处分管教师专业发展培训的负责人曾城简要回顾了2014年下半年嵊州市教师专业发展培训项目的完成情况，对2015年上半年全市中小学幼儿园教师专业发展培训项目的总体安排做了说明。详细解读了新版项目申报书填写时需要特别注意的几个问题，提醒项目人应引起注意的几个时间节点，重点对升级版的《嵊州市教师专业发展培训项目负责人工作职责》中的各条规定进行了再明确，告诫项目人在填写培训项目总结表、培训日志，整理归档资料和学员请假、考勤时务必要按照省教师教育质量监控中心的相关规定操作。
随后，卢校长作重要讲话。他首先肯定了我市2014年教师专业发展培训取得的良好成效，对每位项目人的辛勤付出表示感谢。同时强调要善始善终、毫不松懈地打好第一个5年培训周期的收官之战，为此提出了四点希望和要求：
一要认清形势，增强责任感。每一个教师专业发展培训项目最终能否办成教师满意培训，真正取得实效，关键在于项目人责任心和工作热情。2014年下半年从浙江省到嵊州市各级教育管理部门均成立了教师教育质量监控中心，将定期定点定时实行培训质量监控，迫使我们每个项目人无论从培训课程的设置、专家的讲课质量、培训的组织管理都要经得起检查和监督，做到承诺培训，有序培训，有效培训。
二要做好调研，按需施培。在确定培训主题前，一定要做好前期调研，摸清教师需求，课程设置时要想一线教师所想，急一线教师所急，提供教师感兴趣的“可口菜肴”。无论是理论培训模块内容，还是实践培训都要努力做到“接地气”、“聚人气”、“冒热气”，特别是资深项目人，面对多年来同个层面、同个学科的培训学员一定要不断调整、完善自己的培训方案，千万不能“今天重复昨天的故事”。成功的项目的唯一标准是：你开设的是老师需要的。
三要做好指令，推出特色。2015年上半年重点要做好各级教育行政部门规定的“中小学教师信息技术应用能力提升全员培训” （50学时）、“中小学心理健康教育骨干教师培训”（32学时）、校长任职资格培训（300学时）、新教师试用期培训（180学时）、未取得教师资格证幼儿园教师培训（72学时）及原先《嵊州市2011年—2015年教师专业发展培训90学时集中培训五年计划安排》中排定的几个90学时项目等指令性培训，更要在特色项目上做文章，重点打造新开设的“越剧流派我传承”（32学时）培训项目，特别关注市教体局工会牵头开设的打破常规培训模式的“快乐团队·行走美丽越乡”摄影（32学时）等6个团队系列项目。项目设置做到长短结合，夯实常规培训，推创特色培训。
四要用好经费，做好宣传。每个项目人要严格安排嵊州市教体局和市教师进修学校规定的培训经费支付标准组织开展培训，做到聘请专家按规定、经费申请按规定、经费使用按规定，做到台账建立规范，经费使用合理。各项目人在保质保量做好培训的同时，要加强宣传，通过多方教育媒体窗口，把自己项目的培训主题、培训特色、培训收获等有效信息传递出去，让教师们来关注我们的培训，让各级领导来重视我们的培训，让家长和学生来了解我们的培训。
最后，杨副书记对各项目人近阶段要完成的工作进行了部署。
