为开展单元教学研讨，提高课堂教学效果，进一步提高教师的观课、评课能力，4月22日，龙湾区基于“学本”的小学体育与健康课堂观察与评价专题研修培训在海滨二小举行。活动由兼职体育研训员江洋老师主持，小学体育教师专业化发展12学时培训体操班的全体学员参与了本次活动。
活动以“单元教学研讨”为主题，旨在树立单元教学意识。早上，先由育英学校的沈永增老师在计算机房给大家讲《SPSS统计软件在体育教学评价中的运用》，引导大家去学习和探索，熟练掌握和运用SPSS软件，目的是掌握简单的统计方法，了解T检验，平均值，标准差和方差的概念，让老师们了解SPSS统计软件的作用，为科学选材和教学科研提供理论支撑。
接着徐洲、王建静老师执教“跪跳起”。徐老师对第一课时的教学目标和重难点都把握得很到位，课堂中循循善诱，引导学生积极思考，充分调动学生的积极性，解决了摆臂制动、小腿脚背压于垫的问题。王建静老师上第二课时，每个环节清晰而流畅，融趣味性、技能性、健身性为一体，背景音乐的运用让孩子不仅锻炼了身体，还陶冶了情操，使学生在轻松愉快中完成技能学习。开展单元教学，让教学方法更加有思路，让教学活动更加流畅有效，教学层次分明，由易到难，循序渐进。
中午，王锚锚和倪蓉蓉老师给体操班老师进行了小学体操必学内容实践学练，老师们积极参与武术和体操类必学内容的学练，有效纠正并掌握动作要领。
下午的研讨活动上首先由江洋老师做《体育与健康课堂观察与评价量表的运用与分析》的专题讲座，在讲座中指出课堂观察是开展校本研修的重要载体，要通过课堂观察研修来创建学校学习共同体，接着就观察量表的使用和如何进行观察活动做了具体的说明。然后将今天听课的老师分成七个小组对下午的两节武术课从“开始有队列、准备兼体能、教材三个一、复习成环形、放松内容化、少讲需多练、安全组织佳”这七个方面进行观察，并提醒教师要用课堂观察量表详细记录观察课堂教学情况。
下午开出的《武术操》课，由杨忠兴老师和廖海双老师对《武术操》第一课时进行同课异构，他们的展示，体现了各自教研组的智慧和力量，也展现了自己的教学能力，虽然只是花拳绣腿，但也体现了武术运动的精气神。
课后，各观察小组按照各观察点汇总课堂观察结果，进行小组汇报、交流。在各小组汇报交流以后，江洋老师对课堂观察结果进行了点评。他在点评中指出：我们开展课堂观察，目的是为了打造学习共同体，为的是学生更好的成长和教师的专业发展，同时还结合学员的课堂观察结果，对下午这两堂课提出了中肯的改进意见。
本次教研活动促进教师聚焦课堂，使课堂更充实、高效。是第一次开展体操单元教学研讨，重视基于单元的教学设计与教学，让体育技能教学更有层次感；第一次分片区由兼职研训员开展主题培训；第一次采取微信现场评价授课教师。通过本次教研活动，使老师们对新课程背景下体育与健康单元教学设计的具体理念及内容变化，如何运用多种课堂评价量表进行课堂评价有了更进一步的了解。
