智慧教育是一种最直接的、帮助人们建立完整体系的教育方式，其教育宗旨在于引导学生发现自己的智慧，协助学生发展自己的智慧，指导学生应用自己的智慧，培养学生创造自己的智慧。顺应时代发展的要求，推动学校构建智慧课堂，作为学校教学改革的中坚力量的教导主任责无旁贷。为聚焦智慧课堂，反思当前新课改实施中课堂教学遭遇的文化冲突，重建智慧课堂教学文化，宁海县教师进修学校特举办了此次“智慧课堂管理策略”的专题培训班。培训采取了专题讲座与交流研讨等方式，聘请宁海县华山小副校长张修涨、宁海县教育局基教科方仲儒科长、宁海县梅林小学副校长何定萍和宁海县跃龙中学常务副校长邵开平担任授课导师。

四位导师结合自身学校管理的成功经验给参训学员作了《教研活动的策划与组织》、《做好教导主任工作一些思考和建议》、《如何拓展教导主任的工作视野》、《教导主任工作漫谈》和《以研促教，以教助研》五个专题讲座。能够克服盲目、茫然、忙碌、盲点和失意，在校长领导下独当一面开展工作的教导主任是校长所期望的；能够顺利进行教研活动的策划与组织，带领教师们以研促教、以教助研的教导主任是学校所需要的。两天的培训既大气沉稳又幽默生动，既构架了教管理论又涉及教育管理实践。

导师们在讲座中采用灵活多样的方式，整个培训过程既有实例分析又有理论提炼，还有学员自身学校教学管理经验的交流与探讨。培训过程中创新性亮点迭出，比如华山小学张修涨副校长使用了新媒体微信问卷调研的方式促进与学员之间的互动交流，梅林小学何定萍副校长则用一首诗歌《别问我教导主任是什么》诙谐幽默地阐释教导主任的繁杂与艰辛。参训学员认真投入、深受启发，纷纷表示这样的培训实在有效，既开拓了自身的视野，又创新了思维方式，为以后的学校教育教学管理提供了极好的借鉴。

（宁海县教师进修学校 严永伟 杨小娣）