4月25日，春夏临界，初夏新色，薰风习习，谁为清夏心跳炫动？来自我市各校的90位小学语文教师，聚首鹿胎山畔教师进修学校。听！报告厅内掌声阵阵、点赞声声，原来市2017“多声课堂·小学语文教师90学分”培训在此启幕开讲，爆棚进行。
嵊州市2017“多声课堂·小学语文教师90学分”培训的开局首季，首先由班主任老师主持，项目负责人解读《参训须知》，将纪律和规矩挺在培训前面，立起来、严起来、有效起来，收获培训“转识成慧”的喜悦等作了激趣鼓动；接着是参训教师代表表态：珍惜机会，唯真唯实足时参训，收获培训惊喜！简短的开班式后，就开始了专家讲学。培训首季，除了绍兴市教育教学研究院特级教师莫国夫，剡山小学校长周幼红，上虞区文澜小学校长刘雅萍，杭师大第一附小教育集团总校长、省小语会理事、杭州市小语会副秘书长缪先祥等四位专家作课讲学外，还将走进育英小学和剡山小学，进行主题式实践，采用“微引领+”的模式，与国学牵手，让阅读成为悦读，进行有效的边学边做的教育教学实践。
据悉，2017年上半年“多声课堂·小学语文教师90学分”培训系中级培训。新一轮的教师专业发展培训，分初级培训、中级培训和高级培训；培训维度也分：专业理念与师德、专业知识、专业能力。参训教师若选择跨层次、类别、学科培训维度、领域项目培训等须事先报经所在学校同意。新一轮培训，踏石留印的是将参训度、培训纪律、作业完成、实际取得培训成效等情况纳入考核标准。考核分优秀、合格、不合格三个等级。学校须将教师参加培训情况列入教师年度绩效考核指标，并将考核结果作为教师聘任、晋级、评优、奖励即教师资格定期注册等的必备条件。
