9月21日，初中语文教师写作教学能力提升中级A班短期集中培训在教师进修学校103培训教室举行，来自全市各初中学校的48名语文教师参加了本次培训。 上午，市教师进修学校林菡老师为全体学员开设了《寻找写作教学的出路》专题讲座，林老师首先指出当前初中语文写作教学存在的问题：写作命题中语境脱落，写作结果指向单一，文体写作目标空缺，写作教学知识不明，写作练习缺乏设计。并从五个方面探究写作教学的出路：创设写作语境，重视语篇写作，细化文体知识 ，指导写作知识，精设写作练习。并通过大量的案例阐述了：如何开展有“创意和趣味”的写作练习，写作命题要从“任务型命题”向“技能型练习”转化，为学生所热爱、需要的写作而教。重视虚构写作教学，改变“重写实轻虚构”的失衡状态，重视非文章类写作的训练价值，多些语篇写作指导，精设写作练习，尝试写作结果的多样化。 郑伟荣老师在《作文命题趋势与备考策略探析》专题讲座中，通过对中高考作文命题的比较分析，深入研究探讨了中高考作文题目的内在联系，从而把握中考作文命题的基本特征及基本走向，并进一步探究作文教学的策略，指导学员有效开展语文写作教学。 通过这次培训，对于改变传统语文作文教学，改善初中作文教学实践，促进语文新课程的实施，提升初中语文教师写作教学能力具重要的指导意义。