3月1日上午，温岭市教师专业发展培训选课工作会议在市教师进修学校拉开帷幕。市教育局人事科张慧副科长、曹晨曦老师，教师进修学校相关领导、全市各学校培训工作分管领导以及具体负责人400多人参加会议。在新学期，全市将围绕“聚力专业发展，聚焦教书育人”的培训宗旨，科学制定培训规划，分层分类开展精准培训，重视培训过程监控，力促转型实践培训，努力提升参训教师满意度和幸福感。

师有所需，我有所为----扎扎实实开展高质量培训

“让每个教师都能享受高质量培训”，这句话对于市教师进修学校而言，绝不仅仅只是一句口号，而是浸入到培训工作的每一个细节，让参训教师有了更多的教育获得感。

作为省“十三五”师干训优秀集体、省2015-2016年度县级师干训先进集体，市教师进修学校在上级部门的指导下，一直把“提升培训质量”作为工作重点，在继承中发展，在发展中创新，全力开创高质量教师教育新局面。

在新学期，市教师进修学校将开设87个培训班期供全市教师选课，其中90学分20个，短期培训67个，预计培训近5000人次。所开设项目均由市教师教育质量监控中心办公室组织专家组进行论证与评审。

加强十九大精神培训。推出一批以党的十九大精神为主题，形式多样，联系实际、生动活泼的培训项目，将党的十九大精神真正进培训课堂。

重视五年期教师培养。全市各校要落实专人负责，制订切实可行的培养方案。

加大实践培训力度。实践培训不再局限在本市，90学分培训将单列3天外出实践培训，以拓宽视野，提升培训实效。

回归学校主体，发展教师主体----谋划自适应发展校本培训新格局

“自适应发展是学校、团队或教师具有内化了的明确目标而且在应对教育环境的变化方面训练有素，不断摆脱“旧我”，创造“新我”的长期性、唯一性的过程。是组织或个人的自我革新。”上一学期，我校廖云法校长作为省“能力提升工程”优秀管理区县代表，登上了省“能力提升工程”总结会暨互联网+背景下的教师专业发展高峰论坛讲台，向与会代表作校本培训经验介绍。这是我市校本培训工作在全省同行前的一次精彩亮相。

在新学期，全市将进一步改进校本培训的模式。回避以常规校本教研代替校本培训，组织个性化小组活动。小组工作坊培训不仅作为一种理念深入人心，同时也要成为校本培训的主流学习方式。

以技能大赛的6项专业技能导引学习，形成主题。这6项基本技能将成为教师三年一轮专业发展校本培训的一条主题线索。同时市教师进修学校还推出18个校本培训系列主题供全市各校选择。

开展精品培训项目评比。各校根据校本培训上报项目与校本培训实施情况进行自主申报，申报材料包括：精品项目评比申报表、实施方案和总结材料，申报时间为2018年5月底前。在自主申报的基础上，市教师教育质量监控中心组织专家进行初审。

会上市教师进修学校罗伟副校长还结合教师培训工作绩效考核指标体系指标解读了2018年上半年教师专业发展培训选课工作的相关事项。各校培训工作负责人分学段就如何落实相关文件精神进行了讨论。

温岭市教师进修学校供稿