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富有师本 桐心向阳

——“富阳-桐乡”校本研修交流活动

4月16日至17日，阳光正好，来自富阳区小学、幼儿园的共100多名继续教育负责人济济一堂，在区教育发展研究中心副书记孙志强和教师发展部郑彩国主任的带领下赴桐乡进行了为期两天的校本研修交流活动。

欲求真章 且行且思

经过2个多小时的车程，老师们抵达桐乡市教师进修学校。在主持人陈翠玉老师的带领下，来到多功能厅，聆听该校姚文珠校长的专题讲座《校本研修项目设计与优化》。

“校本研修是什么？”

姚校长的开讲的一个提问，让在座的每一个原本想侧耳倾听的我们，立刻开动大脑思考起来。不到一分钟，随着话筒的不断转动：“以园为本”、“同伴互助”、“教学研究”……一个个答案响起。正待我们想着揭开谜底一样的好奇之时，姚校长却带领我们玩起了“拍手游戏”。在拍手游戏中，我们得到了答案，校本研修需要“目标引领”、“发现”、“最佳技术”、“实践运用”……

不一样的开讲，注定这是一场别有深意的学习之旅。姚校长采用多次互动，让现场的我们不断完善内心理解的“校本研修元素”；讲述自己的美国之行，通过对话、反问，让我们明确“校本研修项目从何处进行设计”；通过她自身操作的校本研修项目和调研过的项目，向我们一一阐述“校本研修的定位”、“设计路径和项目调整”等；最后还用完整的案例，向我们展示了“优化项目的五步曲”。在她抑扬顿挫又娓娓道来的讲述中，大家屏息凝听，沉心学习。

讲座后，孙主任做了总结讲话，他首先肯定了这次讲座的现实价值和深远意义，希望老师们能够围绕姚校长的两个中心主题，结合学校实际进行校本研修活动开展，即“运用课题，进行深入校本研修项目设计”和“优化深入，不断围绕主题开发研修活动”。同时，他要求老师们思考三个问题：第一，如何通过校本研修聚焦新课程改革？切实提高教师的课堂教学水平。第二，如何把教师教育教学中的实际问题转化为教师个性化的研究课题？解决实际的课堂教学问题？第三，如何聚焦有效研究？如何进行有特色的的备课组活动？并列举了如备课、磨课、上课、讨论等这些都是最佳途径。同时，更要寻求信息技术与课程的结合，关注课题的引领等。

会后，两校领导就本次活动的开展及今后的继续交流进行了热烈的讨论。

智慧校园 阔步翔云

4月17日一早，充实的培训活动又启动了，幼儿园继教负责人赴桐乡市实验幼儿园城北园区学习，小学组在郑彩国主任和方苏云老师的带领下去翔云小学实地参观学习。

红砖白墙，楼顶通道，古朴窗廊，我们很难相信，如此精美的一所学校竟然是农村小学。在翔云小学沈校长的带领下，我们到达报告厅。沈校长做了简短的学校介绍后，我们观看该校的《智慧翔云》学校之后教育宣传片。

101张PPT，近2个多小时内，该校教科室主任陈兰兰老师，利用大屏在文稿、图片、视频的不断切换中，带领我们进行了一场“智慧教育之旅”，开启了《项目推动 团队互助 共研共赢》的专题讲座。从“1.0学习阶段”——“2.0发展阶段”——“3.0成熟阶段”——“4.0应用阶段”，我们感受着成熟的智慧教育的魅力，体会着互联网+教育的共享价值，并被该校“网红智慧团队”的务实拼搏钻研的精神深深震撼！

带着讲座后的激动，我们在沈校长的引领下，踏过空中楼道，穿过满是绿植长廊，观摩了学校的传统军训活动；参观学校的廊道文化建设和校园文化建设。一张张照片，一阵阵交谈，洋溢着充实学习的满足感，深深感受着这所百年老校的现代化魅力！

微课交流 朱笔童韵

幼儿园一行40余人在黄国红和邵燕芬老师的带领下，来到桐乡实验幼儿园城北园区观摩学习。该园保教主任张茹娟老师首先给大家进行了《我们是这样做园本培训的》交流分享。从“构建研训组织，保障研训之落实”与“基于课程需求，明确研训之导向”两方面详细介绍了该园园本研训活动开展的方式方法，突出出了“基于需求、甄别需求、有效设计、满足需求”的园本研训的十六字方针，活动开展聚焦落实，常规中又有创新，给大家在校本培训管理工作上提供了新思路。接着郁红璟老师给大家带来了大班音乐《月光长廊》的集体教学活动展示，活动中把音乐与绘本相结合；梁掌华两位老师以《爱在语言区》为题，以《精灵鼠小弟》为内容详实介绍了如何创设一个让“语言核心经验”渗透的语言区环境。而姚惠花老师的《用科技点亮生活》侧重点在于语言区中现代信息技术的运用与支持；陈西林老师进行了《“小课程”里的美好——基于童心的园本化课程的构建与实施》微报告交流。她从“追随幼儿，聚焦“微”主题；关注经验，厘清“微”目标；拓展途径，完善“微“内容；优化形式，梳理“微”策略介绍了班级微课程构建的四条路径，对现阶段各幼儿园开展班本化活动提供了实践经验。在此基础上，王亚洪老师具体分享了微课程案例《弄堂寻曲》，一一细说了如何在“我是中国娃”大主题中，结合本班特色创生微课程，以亲历解答了一直困扰大家的班本化主题实施中的细节疑惑。相逢一见太匆匆，校内繁华几度红。

短短两天的培训，让我们满载而归。相信，在区发展中心的不断引领下，我们的校本研修，会扎根于学校，扎实教师业务，不断促进教师的专业发展，提升教师队伍整体素质。

杭州市富阳区教育发展研究中心 供稿