2018年4月24日——26日，以“新语文 新课标 新学习”为主题的宁海县教师专业发展培训92学分集中培训（普高语文）第一阶段在宁海中学正式开班，全县普通高中语文教师93人参加培训。

本次培训是我县普高中首次采用采用线上线下混合首席导师制培训模式，线上借助《中国教育电视台》的网上学习资源，线下培训以王媛老师为首席导师的讲师团，充分发挥县外、县内优质的培训资源，以专家引领、教学观摩、课堂展示、自我反思等研训方式，进一步加强我县普高教育教师队伍建设。 培训伊始，宁海县教师进修学校张晓方校长以“美宴”为喻，强调了本次培训的重要性，并提出希望广大教师积极“食之”的要求。之后，首席导师王媛老师指出宁海教师要在“新语文，新课标，新学习”的目标下，必须抓住新挑战新机遇，去把握培养高中学生核心素养的新路径。在每次培训中，不仅仅是做一位老师，更要求我们去成为一名“学习者”。张晓方校长和王媛校长的发言，直戳宁海县教育教师发展的要点，引起了在座全体教师的共鸣。

课程第一部分由四位青年教师上展示课。知恩中学王巧飞老师执教的《一种相思，两处风情——悼亡诗跨文化阅读》，本节课将中外诗歌进行“跨文化”比较，通过让学生自主讨论分析中外例诗的共同点和不同点。宁海中学陈亚敏老师从我们日常随处可见的广告入手，以新颖的形式内容展开跨媒介阅读和交流课程——《今天，你被广告了吗？》，课程通过看广告，思广告，制广告三个流程，从看到思，从思到制，充分调动学生的眼力和脑力，发挥学生的创造性和积极性，引导学生感受广告的奥秘，并能辩证地从广告中把握价值观和生活观。应晓静老师和高晶老师两堂精彩纷呈的优秀示范课则通过群文比较和批判思辨感受经典阅读的魅力。 应晓静老师带领学生聆听了诗经中完美女性的爱情悲歌。应老师先通过诵读，美译诗文，感受《氓》的语言之美。接着通过其他诗词进行人物形象的比较阅读，深入探讨爱情悲剧的原因，帮助学生树立正确的爱情观。高晶老师引领学生走进《史记》之经典篇目《完璧归赵》，运用逻辑思维批判——重新认识蔺相如。高老师在本堂课中带领学生进行了一场头脑风暴，抛开思维定势，通过事理分析，反向分析，假设分析让学生尝试批判性阅读与分析，锻炼学生寻求事实、逻辑和情理相统一的思维技能。

第二部分是在王媛导师的主持下进行展示课的分享与研讨。王媛老师先作了精辟评点和引导，随后王巧飞、陈亚敏、应晓静和高晶四位授课老师分别就昨日自己的展示课分享备课过程及思考。随后，谢静贝、郑建明与孔素娥三位优秀青年老师作为教师代表进行点评，发表感想和收获，他们在发言中都对这四堂研讨课给予了赞赏与中肯意见。

第三部分为新课标理念分析。宁海县语文学科教研员袁伟望老师为参加宁海县普高语文集中培训的教师们作了一场题为“基于学习任务群和高中语文教学策略”的讲座。讲座一开场，袁伟望老师就用别有深意的三连问激发了学员们的反思与兴趣。接着，他结合自身教育实践经历与教研经验，理论结合实际，提出作为新时期的语文教师，应具有一定的国际视野，教育应从单纯的立足学科提升至立足整个系统领域，这就要求我们培养与提升作为未来教师的核心素养。袁老师引经据典，列举众多教育研究成果以及多位名师课例，向学员们展示了语文学习任务群探索之路、实践意义与操作方式，深入浅出的讲解让在座老师们获益良多。宁波市教研室、宁波市名师毛刚飞老师则对《高中语文新课标》进行深度阐释，在毛老师娓娓动人的讲述声中，在具体生动的举例里，宁海的语文老师深切体会到新课标的独特和深刻，明确了以后的教学方向。

最后以鄞州中学特级教师张全民老师讲座《一个教师的精神生活》收尾。张老师从自身的经历动情地讲述了一个教师走进学生的精神生活的重要性，教师关注学生精神生活的意义之所在。张老师还特意强调语文老师更应该有自己独立的精神，只有精神独立，人格才能独立，而要有这种姿态，必须要会阅读，会思考。 我们要做有效的培训，课标为纲、专家引领、贴近一线，语文教学，永远在路上！

宁海县教师进修学校 鲍晓华 杨小娣