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近日，历经一个半月、三个阶段的中学英语骨干教师课堂教学能力提升90学分（中级）培训圆满结束。来自全市各个学校的30位中学英语骨干教师在玉环市教师进修学校相遇。

历时12天培训时光，学员们共同经历了一段美好的学习旅程。在这段旅程中，学员们不仅聆听了外籍专家、特级教师们高端讲座，也领略了一线优秀教师的精彩的课堂教学和讲座，更有学科带头人的接地气的专业发展知识的传授。

首先是匈牙利罗兰大学的两位教授，从课前教师问卷调查开始，他们精心准备每一节课，耐心细致地讲解，想方设法让老师们理解领会其要表达的意思，全英语的教学给学员们带来了全新的认识，为期五天的培训给教师带来满满的收获。

培训的第二阶段，来自浙江外国语学校的高歌教授以新目标八上第三单元的读写整合教学设计探索为例，向我们深入浅出地介绍了如何进行文本分析、写作对策实践教学等。高教授从语言能力、词汇和句型结构、听力技能、说话技能、朗读技能、和写作技能等方面向我们阐述如何操作，像剥洋葱一样层层深入，逐渐渗透，列举了很多生动的例子，学员们茅塞顿开。而杭州滨江区教师进修学校的曹群珍老师则从基于支架理论的以读促写教学和基于语篇分析的读写结合教学两大主题方面为学员们悉心指导，她所列举的例子接地气、实用性强、易操作，为我们指点迷津，解决了教学中的很多困惑。

培训的第三阶段，外出宁波临海，学习内容丰富精彩，宁波鄞州外国语学校，无论是课内教材文本解读还是课外阅读拓展都是令人惊喜不已，王嘉颖开设的人教版九年级Unit12 Section B的阅读文本和杜宇老师开设的“Surprise in the park of dancing aunties”，给我们展示了该校英语教学的特色，让我们见识了学生的非凡实力。当场即兴展示愚人节的四个故事，纯熟的英语口语和幽默风趣的语言，都是令人难以忘却的。特级教师王勇的《新课标英语活动观下基于文本解读的阅读教学思考》讲座，也给我们带来很多收获。王勇老师在理论的高度之下为我们做了详细的文本解读，让我们了解了一些前沿的英语理论知识，静待我们今后在教学中慢慢消化和领会。在他的指点下，我们有种恍然大悟的感觉。临海大田中学的学习中，学员们体会到如何有效地研究初高中英语的衔接教学、如何做好中学英语三年教学的规划等，以及如何更佳地注重学生英语核心素养的能力培养，即如何重视学生的长远发展等。这些都是在今后的教学中值得思考和关注的问题。培训是短暂的，学习是永恒的。学员们将带着这些收获，牵手同行，以更好的自我，重新启程，期待下一次更美好的遇见。

【玉环市教师进修学校黄茜】