为加快推进新时代教师队伍建设，进一步提升骨干教师的教育理论水平，拓展教育视野，10月24日至28日，普陀区中小学名优教师高级研修班学员在教育局周剑挺副局长及教师进修学校潘旭东校长的带领下，赴宁波开展为期三天的高级研修活动。

研修期间，全体学员聆听了宁波大学原献学教授主题为《师生日常心理问题疏解与健康心理营造》的讲座。原教授用独到前瞻的理论、鲜活真实的案例、精辟生动的讲解，带领学员了解了压力产生的原因，掌握了倾听技术、拥抱抚摸等减压方法。学员们纷纷表示，原教授的讲座无论是对自身的工作还是生活都有非常大的指导意义。

宁波市教科所副所长张立新教授的《一线教师如何做行动研究》，让全体学员更进一步了解了什么是行动研究、如何选好课题、行动研究的灵魂是什么、如何针对自己教育教学实践中的问题，通过行动更好地加以解决。

研修活动中，学员们考察了镇海区应行久外国语学校、宁波市行知实验小学、宁波市曙光中学3所学校，倾听了校长们的专题报告、参观了校园环境、观摩了课堂教学、了解了各校富有特色的校本课程，并开展了积极的交流互动，深切地体会到教育教学理念在课程中的融合。为期三天的研修活动，全体学员在理论与实践深度融合的研修中，既增进了对课程领导力的认识，也学习了教师专业发展的新理念、新思路。

教师进修学校校长、教研室潘旭东主任指出，只有教师创新才能培养创新的学生。我们教师必须角色转变，由“教书匠”转变为“教育家”——即科研型教师。他提出，全体学员缺理论与实践的对接，缺理论，就要学理论，边做边消化，并从我关注什么理论、在理论指导下的方法是什么、在理论指导下的实践怎么样、如何用自己的逻辑串成文字表达等方面，上了一堂生动的论文指导课。本次研修进一步提升了全体学员的科研意识，大家表示将转变观念，努力提升科研水平。研修结束后，全体学员将结合本次研修，选择专业和相关理论撰写一篇高质量的学科论文，并通过反复修改，进一步提升写的能力，使研修成果有效落地。