春日已至，万物萌发，阵阵春雷之下，大地日新。3月26日，安吉县高中化学90学分培训齐聚云端，一起聆听两位专家带来的精彩讲座。

上午，我们有幸聆听了浙工大附属德清高中的陆燕海老师的专题讲座《内省惯有认知，外显学科思维——基于评价体系与高考真题问诊高三复习》。陆老师一开始就给大家抛出了一个问题：高三教师复习的惯有教学行为会有哪些？而我在引领学生“高分”的历程中优势在哪里？这个问题引起了大家的思考。接着陆老师又从高考评价体系的构建与认识、高考化学真题的研究与理解两种视角对高考考查的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值谈了自己的理解，结合了大量真题实例，并对高三教师的后阶段复习提了三条建议：一是复习要回归教材，求真求实；二是复习要适度训练，变通思维；三是复习要独立思考，拓宽眼界。一上午的讲座既有理论建构，又有生动的实例支撑，驱散了许多高三教师的困惑，也启发了我们要不断探索新的课堂教学模式，设计问题，不断引领学生提出问题，在教学中要渗透学科核心素养。

下午，来自南浔高级中学的吴应枝老师给我们带来了《人教版化学选择性必修2<物质结构与性质>教学拾贝》的专题讲座。吴老师从分子构型、键角的讨论、大π键、氢键、晶胞五个方面对选修2教材进行了解读和答疑，并结合了其他地区的高考真题和化学竞赛题的实例对教材中的问题与老师们进行了探讨，如如何理解臭氧分子的极性、氢键对物质性质的影响、晶胞概念辨析等。讲座内容充实，聆听讲座的老师们纷纷表示收获颇丰，将在今后的日子里加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，反思教学实践，培养新时代“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。两天的培训内容充实而丰富，有上课、有讲座、有高考试卷的分析和结构知识难点讲座，给我们每一位即将和正在投入新教材教学的教师充了电，不断更新教育观和知识体系，及时补充新知识。这次培训虽然是远程培训，却给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习我们不仅更熟悉了新的教材，在教育思想和教育理念上也有不同的感悟，让我们一线教师有所收获，有所提高。