时间如白驹过隙，2021级新入职教师们在各自岗位上度过了近一个半学期的时光。在逝去的一个个平凡而不普通的日子里，对他们而言，有挑战、有困惑、有坚持、有努力、也有收获。为进一步提振信心，指点迷津，引领专业成长，4月22日—23日，上虞区教师发展中心特组织“以训促研 以德育人”新教师第三次专题培训。因适应疫情防控要求，培训以线上、线下相结合的方式进行，42位教师在教师发展中心录播教室现场参加，其他教师则在线上实时、全程一同参与。

4月22日这一天的培训可谓气氛热烈、意犹未尽。两位年轻有为的骨干教师带来干货满满的讲座，还有五位新教师代表交流分享优秀实践作业。

（一）解锁沟通密码 做智慧教师

上午，绍兴市教坛新秀、上虞区“魅力”班主任池金萍老师的讲座内容丰富实用，课堂热闹有趣。她先用一个“寻找姓名牌”的小游戏活跃现场气氛，增加新教师之间的互动，顺势又引出主题“解锁沟通密码 做智慧教师”。为更加生动直观地介绍沟通技巧，池老师带来了十个经典教育案例，涵盖幼儿园、中小学等各种教育教学的场景。她以情景模拟的方式，请新教师们想一想、演一演、说一说，在思考和共鸣中一步步揭开了沟通密码：“倾听”“共情”“尊重”“呵护”。

讲座现场时不时充满欢声笑语，气氛非常热烈。线上的小伙伴们也积极主动地参与讨论，金句频出，思路清晰，表达有理有据。

（二）聚焦教学研究 提升教学能力

下午，来自中塘学校的汤利英老师作了《涉江而过，芙蓉千朵——从身边开始科研之路》的主题报告。汤老师是区优秀青年教师代表，执教8年，已拥有丰富的教学经验，取得了丰硕的教学成果。她主要从课题研究、论文写作两大方面给予指导。汤老师梳理了自己从教以来的课题和论文，用自身经历启发大家要以日常教育教学实践为基点，找到自己感兴趣的、真实存在的疑难问题进行持续研究。从课题的种类、选题、申报到研究过程、结果呈现，再到课题研究与课堂教学与论文写作的回路、闭环，汤老师一步步细致讲解，可谓是掏心掏肺、倾囊相授。

“在教学上不能停止思考，真正去做，真正去实践，才是通往教育理想的唯一道路。”少女感满满的汤老师为新教师们打开了教研之门，看到了优秀的光彩和榜样的力量。

（三）佳作相与析 此中有真义

新教师的成功、成长需要拐点，或是一个学生、一名导师、一位家长、一批同事，或是一堂公开课、一次教研活动。经历过，写下来， 用“镜像法”去反思和改进,从中转变教育陈见，坚定执教信念，重树教育理想。

两个讲座之间，教师发展中心又特意穿插安排了不同学段的五位优秀新教师分享教育故事，在讲述亲历的关键人物、微小事件、实践现场中回望成长轨迹。

东关中学的谢溢芳老师讲述一堂区级公开课的经历与心得、经验与成长；实验小学的金圣雪老师从收到的“幸福短信”说起，在金老师与学生、与家长的交流沟通中，我们见到了金老师对小朋友的耐心、关怀和尊重，也感受到了教师的职业幸福感和被认同的职业成就感。春晖外国语学校的叶敏老师通过“上一堂浅浅的语文课”，深入浅出地为我们展现了教学中有思考、有行动、潜心教学的模样。博文小学的宋佳妮老师以深厚的文学素养和广博的教育教学知识，以“翼下之风，拨动儿童的心弦”为主题，阐述了她的教学之路、教学之思、教学之法，并用“让教室之门经常向他人敞开”勉励大家认真对待每一堂课。丁宅乡中心幼儿园的周魏笑老师用亲切可爱的话语，描述她背井离乡来虞工作、生活，在虞城这个温暖的地方，在丁宅这个阳光的学校所遇到的种种美好。

（四）快乐不仅是感受，更是能力

疫情反复的当下，社会存在着一些情绪波动，如何帮助学生提高乐商，感知和获取幸福感也是教育的重要命题。教师首先要成为一位幸福的人，拥有获得快乐的能力。4月23日上午，浙江师范大学心理系教授、博士生导师任俊教授带来了《从习得性无助到提高乐商》专题讲座。全体新教师通过钉钉直播跟着风趣幽默的任教授学习“积极心理学”，学用“积极教育”的方式引导孩子，促进发展。

光阴不息，求索不止。短暂的两天专题培训虽已结束，但是新教师们学习的脚步却并不停止。

“一支粉笔书春秋，三尺讲台系国运。”他们有太多的教学技巧需要学习，有太多的基本素养需要提升，有太多的课题研究需要钻研。“作为青年教师，我们必须对教学有激情、有热爱、有理想、有抱负，为孩子们营造一个更好的未来而去不断努力！”这是新教师们的诤诤誓言，也是他们背负热切期望和远大教育理想，勇敢、笃定前行的信念！