蒙蒙细雨下，研修意正浓。4月27日，温州市小学语文“名师智援”送培活动暨经开区小学统编教材教学研讨活动在温州滨海学校举行。

本次活动由温州市教师教育院小学语文师训员何必钻老师指导，区教师发展中心主任涂元柱、副主任黄若望、郑永理老师莅临现场。区语文教师通过线上和线下两种方式，参加了本次活动。

活动伊始，滨海学校潘步文校长为本次活动致辞，涂元柱主任作重要讲话，希望参会老师能认真学习，努力践行开发区“素养课堂”。

温州滨海学校沈依依老师执教《“诺曼底号”遇难记》，沈老师借助写小标题的方法梳理了文章主要内容，继而紧紧围绕单元语文要素，聚焦人物对话，通过朗读、对比、学习对话的内容和表达，感受人物的品质。

市教坛新秀吴晓红老师与二（2）班的孩子们共同呈现《太空生活趣事多》，吴老师通过“天宫课堂”为孩子们创设学习情境，借助“汉字拉面”落实字、词、长句，文中寻“趣”，在阅读文本的基础上联系生活、想象画面品“趣”说“趣”，呈现“趣”味课堂。

省教坛新秀刘越秀老师带领孩子们走进《我们奇妙的世界》，在抓住关键词厘清文章脉络后，引导孩子们从形状和颜色两个方面感受天空珍藏的“奇妙”，并发现作者“描写+联想”的语言密码，尝试运用。

课后，浙江省特级教师何必钻老师，从“学量”、“学力”“学程”三个方面，对三节课进行了精彩点评。他指出，教师不仅要有课时意识，课时内学习内容的取舍也应仔细斟酌，使课堂饱满的同时避免细碎；在学习能力上，要寻找学生原有的语言水平与文本语言之间的差距，以此为教学着力点，深挖细嚼；在学习过程中，要铺架学习过程的纵深，让学生亲历语文学习的全过程。

下午，省教坛新秀林丛老师与六（7）班的孩子一起带来《口语交际：辩论》。林老师引领学生聚焦讨论“不可以说谎/可以讲善意的谎言”这一话题，在探讨、质疑、辩论中，落实语文素养，在实践中逐步建构“辩论”的大概念。

温州市名教师章秀平老师以《基于文体特征的学习支架设计》为主题进行专题讲座。章老师结合最新《语文课程标准》，阐述了阅读教学的内在逻辑，提出了在教学中以文体特征为学生搭建学习支架的研究与实践。章老师深入浅出，以说明性文章和写景类文章为例，运用鲜活的案例，指出为搭建学习支架的新途径。