为将英语学科核心素养的培养落到实处，嵊州市举行了为期四天的“高中英语基于主题的单元整体教学实践范式32学分培训”，全市63位具有中级职称的高中英语教师参加了培训，近日圆满收官。虽然受疫情影响，培训只能采取钉钉直播的方式进行，但培训中处处凸显的“实”深深吸引了学员，培训取得预期效果。

该层次参训教师已经具有一定的单元整体教学意识，然而在课堂实践中仍缺乏大观念统整，课时目标之间缺乏关联性和递进性，单元整体目标只是若干课时目标的累加，没有课时目标的交叉融合、递进。鉴于这一实际，培训在课程安排上，既有单元整体教学的通用样板，如“基于单元主题的自主学习教学活动设计”和“深度学习视域下的单元整体教学实践范式”，又有突出重点的面性教学指导，如“基于新教材单元主题的 P-E-E-R 自主阅读实践 ”、“基于单元主题语境的语法教学设计与实施 ”，还有灵活处理、使用新教材的特色教学共享，如“整合视野下主题单元板块教材的解读与处理”和“新教材教学与使用实践——从标题和语篇类型入手展开课堂教与学 ”。在培训途径上，首先通过专家专题讲座进行理论引领，系统掌握高中英语单元整体教学理论基础；然后通过骨干示范进行课例分析，深刻理解新高考新题型新要求，系统掌握高中英语单元整体教学的能力要求；最后通过磨课、说课、观摩等教学实践，灵活运用各种教学方法和模式实施单元整体教学技能，实施有效的课堂转型和教学创新。授课专家中，有秉承“We don’t teach,we activate;We don’t teach,we share;We don’t teach,we admire”的特级教师贵丽萍，有践行“教材不是我们的全部世界，世界才是我们的全部教材”的绍兴市学科带头人钱虹燕，也有我们本市高中英语教学的领路人——支丽芳老师，本市高中英语教师中的翘楚陈淑君、马小俐、尹娟等老师，无论是当场的授课风格，还是作品呈现，这些老师无不告诉我们；我们做教学工作必须“以实为本,以真为要,以干为先”，这样，我们才能干出成绩，干出实效。

这世上哪有什么捷径可言，不都是脚踏实地在坚持！通过这次培训，参训老师不仅了解了单元整体教学的实践范式，还学习了围绕主题教育培养学生英语学科核心素养的种种途径，更深刻体会了“一步一个脚印”的价值所在。培训虽然结束了，但留给老师们的领感悟和思考犹在！

嵊州市教师进修学校 陈秀丽