班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校、家庭、社会的沟通者，是学生美的心灵、健康人格的塑造者。拥有一支热爱学生、爱岗敬业、科学育人的班主任队伍，是深入实施教育提质行动，全力办好侨乡人民满意教育的重要保证。基于这种认识，县教师进修学校连续第7年组织中小学班主任外出培训学习，为高标准铸就“学在青田”教育品牌，加快推进教育现代化提供坚强人才保障。
3月15-19日，全县64名初中骨干班主任再次相聚杭州，在美丽的西子湖畔聆听育人故事，探求育人智慧、提升育人技能。开班仪式上，浙江师范大学法学院党委委员宋高初介绍了浙师大师训工作的专业优势及本期培训的特色，祝愿学员们通过培训补工作短板，促能力提升。县进修学校副校长陈雪勇希望班主任们摆正位置、认真听讲，主动参与、强化防范，学有所获、学以致用。
相信·赋能——做智慧型班主任
如何做智慧型班主任？让爱成为智慧的底蕴，让教育成为有温度的情怀。
三气贯注，蓄积力量。省教育年度影响力人物、首届十佳心育导师、首批班主任工作室领衔人宋卫庆作《底气、灵气、大气——阅读立场下的师生成长》讲座。宋老师指出：“我们是生活在感觉里，并非只在道理中”。要求学员们勿把说教当教育，要基于学生的情绪情感，与学生共情同理，从而转化提升学生。
信任如金，自驱不止。全国著名班主任、特色教育优秀教师，正高级教师朱永春作《立德树人，让教育成为改变的力量》讲座。以自身从“教育浪子”向“教育名家”的转变历程，强调不管我们做教师的初衷是什么，都要对自己有信心，对职业发展有信心。他说，最好的教育是让学生有自我教育的意识。
慢步有意，漫步有味。省中小学“双十佳”班主任、名师网络工作室学科带头人，长三角地区班主任基本功大赛一等奖获得者陈薇冰作《慢步有意，漫步有味》讲座。围绕“慢教育”理念，基于多重视角和阶段性过程的视角，阐述与学生的相处之道，诠释“慢教育”贵在“用心”。
疏导·化解——做艺术型班主任
如何做艺术型班主任？让爱的方式方法如春风化雨、润物无声。
聚焦品质，注重成长。省特级教师、正高级教师方海东作《学生成长品质建设与建设品质》讲座。以实际案例“角落里的眼睛”，告诉学员们：助力学生健全人格和完善品质，要远离功利教育，用心用情关爱学生成长。
化堵为疏，从心沟通。省特级教师、正高级教师曾蓉蓉作《变“堵”为“疏”——班级沟通的基本途径》讲座。通过对多类德育案例的深入分析，展示了变“堵”为“疏”的德育技巧。他说，沟通的技巧与方法要靠平时一点一滴积累，要通过感同身受、心灵换位、多多倾听，才能达到化解德育问题事半功倍的效果。
积极教养，激发内驱。浙江外国语学院教育学院党总支书记高亚兵作《教师如何提升家庭教育指导能力》讲座。围绕孩子“自主、胜任、归属”三大基本心理需求，阐明控制、拒绝、过度保护、放任等消极教养方式的危害性，分享了以“传递相信、理解接纳、先情后理”的心理咨询技术。
追求·成长——做实践型班主任
如何做实践型班主任？在情境模拟中自我提升，在观摩实践中对照反思。
情境模拟，解决问题。班主任对典型德育问题的处理方式和解决办法，能展现班主任的专业理念和教育智慧。全体学员分成六组，每两组就同一情境问题进行对对碰——模拟展示、阐述原理、现场答辩。各组学员全员参与，尽显风采——或惟妙惟肖模拟情境扮演班主任、家长、学生角色；或生动陈述育人理念、策略方法；或思维敏捷、精彩答辩。情境模拟，既体现了先进的育人理念，又有巧妙的方法应用，促进了班主任培训的内化实践。
观摩班会，对照反思。全体学员到杭州市十三中教育集团现场观摩精彩的班会课。海口镇中林婷婷组织《红色浪漫，见字如面》的爱国主题班会课。林老师以“一封信”为切口，与学生一起铺展20岁青年英雄麻植的英雄事迹。以发现、挖掘英雄的爱国行为线索，让“英雄”可感；回顾过去、正视现实，激辩澄清爱国行为，让“爱国”可学。杭州十三中教育集团汪华鹏以《以理性之思，助中华“智”造》为题的主题班会，举行了一场“国货推广会”，避免学生成为课堂的“听客”和“看客”，多途径增强孩子的感悟，多体验走进现实生活。从大国到“小我”，明确爱国初心；从感知到理性，激发爱国热情。
勇于追求，实践成长。本期班主任培训班重点是围绕专业化发展视域的中小学班主任素质修炼、家校沟通与突发事件处理艺术、家庭教育指导与心理咨询干预等，通过专家引领、班会观摩、案例分析、现场模拟的方式开展实操训练。全体学员努力学习、积极互动、不耻下问、勇于分享。在今后的教育实践中，大家将渗透先进的育人理念，运用得当育人方法，促进学生全面发展。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。近年来，县教育局高度重视班主任队伍建设，出台了《青田县“星级班主任”评选办法》。从2016年开始，已连续七年组织中小学班主任外出培训学习，促进班主任专业成长，壮大学校优秀班主任的力量，取得了良好的效果。学员们表示，通过本次有效的培训，将持之以恒抓学习、抓细节，抓服务，做一个智慧型、艺术型、实践型的班主任，争做“五星班主任”。
青田县教师进修学校
