阳春三月，春和景明，在这个充满希望的季节，为提升黄岩区小学数学教师基于学情的精准教学能力，在黄岩区教师进修学校和浙江师范大学网络继续教育学院的精心筹划和组织下，2023年3月25日，黄岩区基于学情的小学数学精准教学研究90学分培训研修班顺利开班。

本次培训开班仪式通过钉钉直播隆重举行。浙江师范大学网络继续教育学院的周晓东老师为学员们详细介绍了课程设置、时间安排、考核机制、作业要求、注意事项等，让每一位参训学员都明确角色意识，开启了沉浸式的研修之路。本期课程邀请了十余位专业领域的授课专家，培训坚持以线上理论学习为导向，以线下课堂实践为主渠道，采用集中辅导与分散自学相结合、理论学习与教学实践相结合、技能提高与教学研究相结合、团体培训和个别指导相结合的形式，旨在帮助参训学员提高基于学情的课堂精准教学能力。

上午，全体学员聆听了段安阳名师的专题讲座《小学数学单元结构化精准教学的实践与思考》。段老师从“背景分析：为何要倡导单元结构化整体教学”、“理论溯源：单元结构化整体教学的源头在哪里”、“价值意义：单元结构化整体教学的意义价值何在”、“理念主张：何谓单元结构化整体教学”、“路径探寻：如何基于单元结构化改进课堂教学”、“课堂实践：如何实施单元结构化整体教学”、“思考建议：单元结构化整体教学有哪些建议”七个方面详细深入的阐述了为什么要进行单元结构化整体教学、什么是单元结构化整体教学以及如何进行单元结构化整体教学。

下午，正高级教师，省特级教师邱月亮老师为学员们带来《关于2022版课标两个新增内容的认识》的两个讲座。邱老师从尺规作图的悠久历史出发，对比不同版本的课程标准，并结合2022新版课程标准，详细阐述了自己对尺规作图教学认识，并结合教学实景、生活事例深入浅出地讲解，从意识到观念再到分析的不同。

通过一天的聆听学习，学员们且听且行且思，受益匪浅，真正体会到课堂教学也是一门艺术，它需要教师用心去灌溉，基于学情，力求实施精准教学，才能开出美好的艺术之花。

                                                       黄岩区教师进修学校