3月25日，武义县“小学数学单元视角下的教学活动”90学分研训圆满结束，围绕“小学数学单元视角下的教学活动”主题，本次培训邀请了功底深厚的省特级教师、业务精湛的市教研员、教学高超的市县名师、专业拔尖的青年教师，盛况空前。精准的培训规划、丰富的课程安排、实在的培训设计、多样的培训方式、精细的组织管理，学员们为此纷纷点赞。

专家引领 启思践行

婺城区小学数学教研员章立平老师分享了题为《贴近学生经验，找准学习路径》的讲座，结合课例阐述了教学要从学生已有经验出发，从中找到支撑，同时还要抓住本质，让学生的认知由感性具体到感性一般再到理性具体最后向理性一般发展。

全体学员观摩了金华市小学数学教研员章颖老师的示范课《两位数除以一位数》。课上，章老师从两种竖式选择哪一种更合理开启本节课的探索之旅，通过请学生上台分一分圆片，巧妙点拨记录了分的过程的那一种竖式更加合理。引导学生不仅知其然，还能知其所以然。

另外，章老师围绕“单元整合”主题，作了《单元整体教学的思与行》的精彩讲座，通过对同课异构课堂的教学结构等方面进行深度剖析，帮助老师们理顺教学结构，并在类比中理解、在序列中建构、在整合中重构，让学员老师们懂得了单元教学“既要见树木、更要见森林”的道理。

全国中小学信息技术创新与实践大赛评委孙广斌老师为大家做了小学数学教师实用软件的使用技能培训，通过实践操作，面对面的指导，为参训教师用现代化信息技术促进课堂教学提供了很好的路径和方法，提升了参训教师的信息素养。

省特级教师、浙江师范大学教授郎建胜老师做了题为《核心素养视角下的代数知识教学》的讲座，郎特从价值定位、小学代数知识的核心素养内涵以及如何整体规划小学代数知识教学展开，指出要从培养表征的意识与能力、从代数知识体系出发作整体规划，给一线小学数学教师指明了代数领域知识教学的努力方向。

省特级教师杨凯明老师带来了《数学变式教学的策略探究》精彩讲座，指出要充分利用教材，挖掘教材背后的意图，同时在课堂中利用好黄金时间，通过层层追问、问题变式直达教学难点。变式教学不是简单的增减，而是更好地衔接基础知识，使结构更紧凑、内容更丰富、手段更多样、思维更创新。

特级教师吴志坚给大家带来了《两位数乘两位数》精彩示范课，吴特巧妙引用数位表，让学生初步体验不同数位表示的意义不同，接着抛出两种竖式写法，将学生的思辨推向高潮，最后将所学算理迁移到两位数乘三位数运算中，帮助学生深化对乘法竖式运算的本质理解。

之后，吴特作《“双减”背后的思考》的专题讲座，通过生动的案例分析，吴特基于社会现状提出“教育焦虑”，为尽可能缓解“教育焦虑”，从“社会反推”分析“社会资本”，又由“社会资本”分析“社会阶层”，再由“划分标准”分析“教育焦虑”。吴志坚老师从中引导学员深思，提出学校、家庭、社会的教育价值取向要均衡，从而培养出符合新时代发展要求的学生。

精彩示范 思维碰撞

课堂是师生开展活动的主阵地、主渠道。

武义县周丽珠名师工作室的巩露老师、祝兰萍老师，武义县实验小学的李勇征老师，三角店小学的钟小晨老师，壶山小学的潘飞红老师分别展示《认识角》、《数学好玩——优化》、《小小鞋店》、《等量关系》、《两位数乘两位数》五节观摩课，他们的课堂，紧扣教学目标，由浅入深，层层递进，不断引导学生思考、探索、获取新知。

桐琴小学数学组的徐方睿老师、郑淑媛老师带来了《邮票的张数》、《用字母表示数》生动有趣的展示课，刘晓颖老师分享了《聚焦神机妙算，打造品质课堂》观点报告，帮助老师们明晰计算教学方向。

金华市青春小学的邵娜娜老师、金华市乾西小学的杨旭贞老师、金华市站前小学的易玲老师、金师附小的李俊飞老师、金华市湖海塘小学的何林霞老师带来了《面积》、《面积单位》、《小数乘法（一）》、《小数乘法（二）》、《评选吉祥物》五节精彩的观摩课，让老师们受益匪浅。

东阳市横店镇中心小学的葛丽雅老师、东阳市中天国际学校的卢冲冲老师、义乌市佛堂镇田心小学的尹管仲老师、义乌市荷叶塘小学的马悦雯老师、义乌市实验小学教育集团的朱芾老师、义乌市赤岸镇赤岸小学的周若颖老师带来了《小小鞋店》、《等量关系》、《用字母表示数》、《邮票的张数》等6节生动有趣的展示课。六位老师的课堂教学让学员老师们耳目一新，提供了许多新的思考和方向。

听课结束后，老师们进行了评课活动。大家畅所欲言，各抒己见，既肯定课堂教学的优点亮点，也对需要完善的环节提出个人见解，充分展现了评课活动的价值和意义。

心有所信，方能行远。学有所悟，而后笃行。在专家引领、同伴互助、共同研讨、交流合作中认真学习、深入思考、学以致用，相信我们每一位老师都将在前行的路上不断内化与实践。