四月春光无限好，草长莺飞春意浓。2023年4月2日至25日，我们诸暨市教师进修学校组织开展了小学英语中级92学分的培训。此次培训围绕新课标展开，旨在探索建立在新课标基础上的教学模式，加深教师对新课标的理解和认知，提升教师的教学实践能力。

一、热烈而和谐的开班仪式

知性、亲切的班主任魏琰珺老师对本次培训进行了开班仪式。魏老师就“新课标”这个关键词对小学英语教学设计新思路进行了阐述，引发了大家对于核心素养的思考。然后魏老师让学员进行了分组讨论：如何定义一堂好课。各个小组开展热烈的讨论，有的小组认为一堂好课的定义分为显性和隐性，即完成已设计好的精准的教学目标和师生合作愉快的教学氛围；有的小组认为由细节处落实目标，由知识处提升能力的课是一堂好课；有的组认为能提升学生综合语言能力和核心素养的高效的课堂才是一堂好课......这个讨论的过程不仅完成了小组作业，而且也是个具有蝴蝶效应的破冰环节，促进了学员间的相互了解，也激发了学员们的头脑风暴。

二、扎实而前沿的专业引领

4月2日下午， 来自明德小学的石建玲老师为我们带来了PEP 6 Unit 4 Part A Let's talk的精彩课例和说课《基于语篇，借助思维导图，夯实对话教学》。针对“special days in school”这一主题，石老师进行了不同方式的学习和操练，让听说语篇的学习扎实开展。在对话教学中，石老师还注重培养学生的思维能力、对话意识和语言能力，实现了思维和对话两者的和谐统一，相互促进。 此外，在这节课中，石老师巧用思维导图，挖掘学生思维深度，在多次尝试构建对话的过程中推进思维的深刻性，这对我们日常教学有不少启发。

4月3日，来自浙江外国语学院的刘懿教授为我们带来了浙派文化融合式英语拓展阅读课程建设与实施的讲座，针对课题的选择、开发与推进，她分享了翔实的案例，也给了许多切实的建议。同时，她强调团队合作在课题开展过程中的重要性，“一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远”，让我们对于课题和论文的撰写打开了新的思路。

4月4日来自诸暨市教育研究中心小学英语教研员方炯楠老师以《聚焦新课标，践行新理念》为主题，从新课标的整体变化开始，详细为我们讲解了她对新课标的感悟与理解。方老师从“研读单元内容，确立单元主题架构”“基于核心素养，制定教学目标”“践行英语学习活动观，对标目标设计活动”三个方面，介绍了如何在教学活动实践中基于目标构建“一堂好课”。

4月23日，魏琰珺老师在上午为我们带来了《均衡阅读课课例示范与研讨》，一堂堂的精彩的优质录播课让大家收获满满，更加明确了阅读课的上课技巧与方式。下午，魏老师呈现了一堂《新信息技术融合背景下的英语课堂学习方式探索》，如果将现代多媒体更好地运用于教学，是每一位英语老师的必修课。

三、全面而到位的综合素养提升

接下来，共有五位大咖教师以钉钉直播的方式为我们带来了全面而到位的干货满满的提升参训教师综合素养的讲座。

钟志农教授为我们带来了《课堂师生关系与学生危机预防》。师生关系很复杂，但师生关系也简单，那就是大家的目标一致：一切都是为了学生的发展。钟教授在讲座中分析了师生相互沟通过程中存在的一些问题，并提出相应的策略。

对于学生来说，爱、尊重、归属感是多么的重要，钟教授提醒我们作为一个教师要充分了解孩子的个性特征、气质特征，遵循教育规律，有的放矢地进行教育，给学生课堂安全感，才能达到教育的最优化。

蔡迎春老师以一首歌开始上午的讲座，一下子就吸引了大家的注意力。接下来蔡老师通过一个个的案例图文并茂地解读了各年龄段孩子尤其是青春期孩子的身心特点，指导老师（家长）采用理性的、科学的沟通方式，尊重孩子生命成长的差异，接纳孩子、理解孩子、帮助孩子，促进孩子身心健康发展。

莫国夫老师的《优秀教师成长逻辑》指导我们要坚守教育的常识，要理解学生的课堂学习困境，倾听学生的多元观点，研究课堂的基本逻辑，使课堂始终以学生以学习为主体，课堂教学要指向学生的深度学习，建设现代课堂的逻辑性，追求完整的意义感；同时要相信思维的力量，养成读写的习惯，拥有成长的自觉。

斯妙华老师条理分明地讲解了二十大会议的背景和意义；二十大报告主要内容以及我们在平时的工作和学习中如何贯彻落实会议精神。

斯怡安老师的《爱自己是终身浪漫的开始》引导我们，人的欲望是无穷的，我们要努力摆脱其在痛苦和无聊之间的徘徊，立足当下，遇事学会转念一想，爱自己，宽容自己，努力工作，幸福生活，让我们的学生、家人也受到正向影响。

四、奇思妙想的小组活动

为更好地落实新课标理念，提高参训老师的教学水平，本次培训将学员分成了四个小组进行实践培训环节。在实践过程中，各小组成员纷纷展示自己的精彩课例，大家群策群力，积极建言，纷纷表达自己的建议，为一堂好课提供了不少的好素材，力求让课堂更有活力更有成效。最终推选出四堂汇报课作为小组代表进行了最后的公开课展示。 大家在群体的讨论中也收获了不少英语教学的好策略，用实际行动证明了：人多力量大！

在最后的展示课中，滨江小学的王笙芳老师的课基础扎实，各个环节条理清楚，课件选择切合度高；明德小学的马萍老师的课学生主体地位突出，课堂气氛活跃；大唐文昌小学的寿金婷老师的课目标明确，重点突出；实验小学的黄洁娣老师的课堂围绕Good friends这个话题，以问题链的形式层层推进，注重激发学生思维，同时让学生在听、读、模仿、表演、改编的活动中体会故事人物的情绪变化，享受学习英语的乐趣。四位老师的课各有特色，又同时注重激发学生学习的积极性和主动性，教学效果良好。

教师无小节，处处是楷模。教学无定式，事事为学生。本次活动给学员们带了一场英语教学的饕餮盛宴，不仅让英语老师明确了自己努力的方向，拓宽了眼界，更提升了每一位英语人的英语素养，增强了英语团队的凝聚力！培训后老师们表示希望多一些这样的培训活动，多一份这样的智慧课堂，让每一位教师博观而约取，厚积而薄发。

                                                            诸暨市教师进修学校 魏琰珺