四月春光无限好，草长莺飞春意浓。2023年4月18日至4月28日迎来了武义县小学语文教师阅读教学90学分培训。此次培训共安排了9个专题讲座，15节精彩的教学展示。精彩的语文教学课堂展示及专家讲座，必将吹皱教学研讨的一池春水。

精彩课例展示

壶山小学（壶山校区）严霞盈老师的《芦花鞋》，紧密把握课文与单元的联系，落实语文要素，让学生学有支点，习有拐杖，达到了意想不到的效果。邵宅小学雷爱娟老师的《田忌赛马》，充分借助鱼骨图，引导学生深入品读文本，帮助学生看到简洁文字背后丰富的思维过程。杭州市朝晖小学校长项声菊老师，带来了精彩的文言文教学《鸟兽作喻》，通过“读——解——悟——练”四大步骤，由浅入深一步步带领学生品读，让学生学有所思，学有所悟，学有所获。

壶山小学（新城校区）朱慧琴老师通过师生共读绘本《太阳与蜉蝣》，引领学生感受美丽的画面，体会蜉蝣的心情，解读时间的秘密，语言亲切自然，课堂生动有趣，学生兴趣盎然。柳城小学鲍菲菲老师通过三年级整本书阅读——〈宝葫芦的秘密〉，带领学生看标题、观察封面、欣赏精彩片段激起学生的阅读兴趣。学生们通过画手抄报、情境表演、画思维导图、编制目录等方式展示了阅读成果。东皋小学邹中政老师带来的五年级整本书阅读———《俗世奇人》，大方自然的语言，流畅清晰的环节，润物细无声地指导，与学生一起感受了阅读的魅力。

白阳小学詹妙凤老师执教的《青蛙卖泥塘》，巧妙的随文识字，美妙的朗读体会，精彩的创编演出，让学生享受精彩的课堂。熟溪小学戴杭清老师的《海上日出》，从身边的美景出发，篇章页入手，抓住语文要素，带领学生深入感受海上日出的颜色、形状等的变化，体会语言的魅力。熟溪小学傅敏华老师展示了五年级《人物描写一组》，傅老师紧紧抓住文中人物的动作描写，深入探究人物的性格特点，感受人物散发的魅力。

实验小学陶乐老师的《我们家的男子汉》，通过借助小标题概括文章内容，借助找、划、圈、写、换等阅读方式带领学生体会作者对小男孩的感情。桐乡小学高丽老师带来的《海底世界》，通过海底世界初体验、海底地图我来画、海底动物介绍会三大活动带领学生感受了景色奇异、物产丰富的海底世界。桐乡市城北小学丁淑英老师展示了《牧场之国》一课，通过自主型任务：理画面，我是风景梳理员；感悟型任务：悟动静，我是情趣解码员；拓展型任务：话风情，我是荷兰宣讲员；三大任务引领学生深切感受美丽的风景。

邵宅小学的陈一叶与于奔老师合作展示了《小英雄雨来》的第一、第二课时，以“雨来这样一个与我们一样的普通孩子是如何变成小英雄的？”这一问题，通过前后两节课的学习，让学生明白了雨来的英雄之处。中银小学的徐怡老师带来了《清贫》一课，从质疑课题入手，引导学生自主寻找答案，在寻的过程中感受主角方志敏的甘于清贫、清白朴素的形象，激发爱国情怀。

专家专业引领

杭州市朝晖小学校长项老师给大家带来了精彩的讲座《新时期语文教师的国学素养》。从《孝经》、《论语》、《弟子规》中的“孝道”，再引出什么是最好的教育。一个个鲜活而又生动的实例，一句句名言名句信手拈来，无不体现了项老师深厚的诗词底蕴与文学功底，给培训老师们带来了一场视听盛宴、精神盛宴。

永康市教科所倪静川老师的讲座《指向语文核心素养的学习任务群设计》，朱老师分享了自己是如何带领学生阅读、激发学生阅读兴趣，给老师们指明了阅读教学的方向，以及具体可以开展哪些阅读活动，获得了老师们的高度赞扬。

金华教育学院的陈文兵教授带来的《以潘漠华诗歌为例谈文本解读》，以潘漠华的人生之路、文学创作、生命意识等方面入手，对潘漠华的诗歌深入剖析，进行文本解读，带我们走进一个不一样的潘漠华。

桐乡市教科室葛永藤老师的讲座《观测 融合 强化：小学语文学习样态设计》，葛老师从四大核心素养、五大课程理念、六维学习任务群入手，分析当下语文课堂的现状，强调培养学生的思维能力的重要性，并列举了一个个生动具体可操作的例子，真正体现了学习型课堂的重要性。