近日，玉环市教师进修学校举办的玉环市中小学思想政治一体化教学能力提升培训活动在实验高级中学举行。活动由浙江省特级教师冯根水名师工作室团队来承办。

课堂教学观摩

楚门中学章朋老师带来了《思维可视化下的主观题解题策略》解题方法指导课。章老师围绕设问逻辑可视化、知识逻辑可视化、材料逻辑可视化和答案逻辑化要求，环环相扣，教授学生运用思维可视化视角写出主观题可视化过程并组织答案，借助典型案例，开展小组讨论、答案成果展示，致力构建灵动课堂，通过“授人以鱼不如授人以渔”的教学思想形成了“教学思想高瞻远眺、教学内容了然于胸、教学方法信手拈来、教学能力游刃有余”的政治课堂。

黄岩中学廖官生老师执教高二《我国的经济发展》知识复习课。廖老师从大单元视角整合构建知识体系，并借助干江上栈头村的发展历程为情境，引发学生在真实情境材料中解题、破题。通过变式训练层级式的问题设置，连珠式的追问引导，让我国经济发展的举措在抽丝剥茧中浮出水面。体现了“课堂反馈、合作探究、巩固深化、拓展提升”的课堂模式，体现了基础扎实、学情明了、方法得当的教学智慧。

说课和评课

展示后，章朋老师和廖官生老师先后进行说课，他们分别谈了自己这节现场课的设计。楚门中学吴妙老师和实验高级中学王恒礼老师先后对这两节课作了点评。这两位老师的课堂都充分展示出扎实的教学功底和课堂驾驭能力，让我们深受感触。

大家表示，方寸之间见天地，细微之处有乾坤。高中政治，实不易教。在课堂上，要让这些简单又干巴的政治观点，在学生心里生根发芽、开花结果，教师就得在课堂之上，移来肥沃的材料“土壤”，浇上滋润的方法“水珠”。

专题讲座

下午，玉环市教育教学研究中心中学政治教研员、浙江省特级教师冯根水老师作了《一体化背景下思想政治课教学论文写作》指导讲座。冯老师以自己发表的论文为案例，介绍了论文的特点、作用、结构、写作要求和病例修改。指出真正的好文章应当从问题中获取，在实践中提炼。他指出，论文写作要言之有益（价值性）、言人未言（新颖性）、言之有物（实践性）、言之有理（理论性）、言之有序（条理性）、 言之有文（通俗性）、言之有专（专业性）等，使论文获得更出彩的表达。冯老师的讲座深入浅出、清晰深刻，令人茅塞顿开。

据悉，此次培训从4月19日开始，为了解决工学矛盾，分阶段举行，历时11.5天，初高中和小学思想政治教师近50人参加培训。

本次主题培训，内容丰富充实，很接地气，有课堂教学观摩和专题讲座等内容，不仅推进了中小学思政课一体化建设研究，更促进了教师之间跨学段的交流。中小衔接，资源共享，协同发展，思政一体化，一直在路上！