根据玉环市进修学校培训工作安排，11月3日至4日在玉环市楚门第一初级中学举办了主题为《初中英语中考命题及复习策略探究》的短期培训，旨在帮助初中英语教师掌握中考命题技巧，提高教师对试题的分析能力。

首先来自天台始丰中学赖慧敏老师展示的是Unit 7 Will people have robots第1课时。以未来的发展方向作为切入点，激发学生的兴趣，让学生对玉环的未来展开畅想。调动起学生积极性，让学生能充分表达自己的见解，并提供checklist对学生的表达输出进行评价，实现了教学评的一体化。

天台三合中学周佳梦老师继续围绕Unit7 Will people have robots开展写作指导课。重点让学生畅想未来job, places to live/ work, free time activities, pets等方面，从说到读和写，过渡自然，并提供两条写作建议：一是增加细节，二是注意结构完整性。最后将学生习作进行展示，从内容、语言、结构、书写方面对学生写作结果进行评价，让学生了解中考写作的评分标准，为中考写作做铺垫。

执教活动结束后，浙江省首届初中英语浙派名师张凌敏名师工作室成员分享了其工作室的理念和培养目标。同时对两节课进行了点评，充分肯定了两位老师教学过程中的有效做法。并指出两节课教学环节的亮点。

11月3号下午，我们聆听了来自温州第二外国语学校郑建蕾老师的讲座。郑老师围绕中考命题改革出发，根据新课标指引，从听力、完形填空、阅读理解、词汇运用、语法填空、任务型阅读、作文等几个模块分别介绍了近几年中考命题的新特点、学生易错点、考查能力、重难点以及教师复习策略的着手点，为我们中考复习方向提供了新的思考点。

郑老师的讲座让我们感受到，中考命题注重考察学生的语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力，充分考虑学情，将表层信息问题和深层问题相结合，适合各个层次学生水平的发挥。很多题型考察主干知识与关键能力的结合，重视学生的分析能力与解决问题的能力。中考命题有利于促进学生能力的发展，体现开放性，引导学生走出思维定势，培养学生发散思维和创新思维。让我们明确在接下来的中考复习中，应立足课标，制定计划，回归课本，夯实基础，归类复习，突出重点，考练结合，反思提升。

11月4日，来自路桥金清实验中学的陈海根老师，以他幽默、热情洋溢的教学风格，为我们上了一节话题写作课 “What are your parents like?”,给听课老师和学生都带来了全新体验。

陈老师衔接教材，将课文中用于描述朋友的好句型修改后运用在父母话题写作上，具有创新性。陈老师设计的教学环节层层递进，由词到句子再到语段，为学生的输出做了充足的铺垫。陈老师对写作分析透彻，提供的评价表具有针对性，为我们带来了一节精彩纷呈的探秘中考写作课。

紧接着，来自临海的邱霖霖老师带来了一节中考科技类说明文之阅读策略课。邱老师语音语调优美自然，个人素质高，课堂用语丰富。整理了近几年中考科技类说明文，并结合教材中的阅读策略进行渗透，目标明确，指令清晰，发展学生的阅读技能。

最后台州市英语教研员蔡裕方老师就本次活动做出了总结，蔡老师首先对两节课给与了高度的肯定，并指出英语教师应该在课程设计上即要考虑实际的学情情况，也要结合中考的具体要求，并跟大家分享了近几年中考完型填空的出题思路，整理归纳了出题的主要内容和价值导向。

此次活动为我们全市英语老师搭建起了优秀的学习交流讨论平台，也为我们在今后的课堂设计提供了指引，更为我们以后的教学活动注入了强心剂，相信通过此次活动，我们每一位老师都会对中考命题要求有更加清晰的认知。