2023年12月14日-15日，云和县中小学信息科技名师工作室同课同构活动在江滨实验小学举行。本次活动通过限时同备一节课、现场抽签同上一节课的形式，全体工作室成员进入沉浸式研讨中。

限时备课，凝结团队智慧

12月14日，工作室开展了集体备课活动，本次上课的内容是五年级第二单元《双分支结构》。首先，全体成员对本课发表了自己的看法与见解，就日常教学中碰到的问题提出了意见与建议，形成了总体教学思路。随后，由工作室成员罗燕、胡坐景、刘云、蓝雅婷老师对整体思路进行细化，完成教学设计、PPT制作等各种教学准备。

现场抽签，上课各展风采

12月15日，工作室全体成员集体抽签，3位教师代表上课。同样的教学内容和教学设计，不同的老师展现了各不相同的风格。刘云老师是本次教学设计的主要设计者之一，她首先以设计者的身份与学生对话，向听课教师展示了集体备课成果的“原汁原味”。蓝桂香老师的课堂则更多表达了学生立场，学生在自己说、动手做、去思考中让展示了集体备课成果的“有滋有味”。罗燕老师的主场课堂能亲切叫出每一个学生的名字，能第一时间知道每一个学生的需求，展示了集体备课成果的“多滋多味”。

同样都是以体质健康达标状况为主题，同样都是“你的体质健康达标了吗？”导入课题，从体质健康单项成绩是否达标到设计体质健康达标标准，再到了解体质健康评价系统，一样的设计有千面的展示，都体现了教师们对《双分支结构》的理解。

名师分享，团队成长之路

工作室成员蓝贤菊老师以《团队伴我成长》为题开展了教师成长的讲座。她的分享娓娓道来，从农村选调到县城、从小学跨越到初中、从普通教师成长为高级教师和市学科带头人，她以自己的亲身经历诉说团队成长的重要性和必要性。同时，她也希望能和所有成员在名师工作室的载体中继续成长、携手前行。

名师工作室是一个对内凝聚、向外辐射的学科团队，是教师成长和继续教育的“小灶”。本次同课同构活动，是对如何利用集体备课成果进行二次开发的有益尝试，也将促发教师对集体备课的有效性、实效性进行再度思考。