为进一步推进嵊州市幼儿园班本课程的有效实施，明晰课程改革的相关内容与指标，提升幼儿教师的课程实施和创生能力。 4月11日，在浙江省教师专业发展培训上举行了2024上半年嵊州市幼儿园教师聚焦课程改革、提升教师素质90 学分（初级）班培训。本次是我市非在编幼儿园教师纳入浙江省师训平台的第二次培训，对非在编幼儿教师来说具有重要意义，90位来自全市幼儿园非在编老师如约进行了本次学习培训。 上午，开班仪式在教师进修学校报告厅举行。市教师进修学校师副校长周锋、项目负责人陈春阳、班主任魏俊军等出席开班仪式。仪式上周副校长强调了教师专业发展90学时培训对幼儿教师专业成长的重要性，希望大家珍惜本次培训，进行主动学习，快乐学习，让学习成为实效，从而得到真正的帮助。开班仪式结束后，浙江省绍兴市上虞区第一实验幼教集团书记兼园长；浙江省特级教师为学员带来了《班本化课程的实施》的主题讲座。贾园长从深厚的理论依据出发与实践案例向结合，阐述了班本课程的缘起、特点、架构和实施，班本课程要以国家法规为依据，参照幼儿园课程发展的基本思想 从本班幼儿和教师的实际出发，充分利用幼儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态并以教师为主体建构的科学、有效的课程，班本课程最终目的是让孩子们不是简单的低阶模仿者，而是成为个性化的学习创造者，并可让孩子根据自己已经有的基础，运用到自己想要的学习中。结合实际视频案列，强调让孩子有主动学习的兴趣，通过学习者的自我探索和合作来解决问题，从而形成问题解决的技能和自主学习的能力。

在此次培训中，以专家引领、案例分享等多种形式，给教师们带来了一场有关班本课程的思与行。让我们在今后的教育之路上一起聚焦课程改革得到了进一步的提升，相信我们会在班本故事的沿途中遇见美好的自己。