为扩大名师工作室的辐射效应，调动教师教育教研的积极性与创造性，促进教师科研水平不断提升，2024年4月2日，在云和县小学英语教研员、名师工作室导师蔡媛媛老师的组织下，工作室成员与本县小学英语全体教师在云和县江滨实验小学参加了主题为《教研论文选题路径探析》的论文写作指导研修活动。

专业指导，明确方向

三月下旬，导师蔡老师给学员参考《中小学英语教学与研究》、《英语学习》和《小学教学设计》等核心、重点期刊的相关主题内容，再针对学员的论文从标题、摘要、正文内容、结构框架、参考文献与格式等方面提出多次修改意见。在写作中给予耐心地一对一指导，精准每一处细节，让工作室成员对论文的写作有了更明确的方向。

专家引领，细解过程

4月2日下午，正高级教师，衢州市实验学校教育集团灵溪校区副校长汪建纯老师给大家带来了《教研论文选题路径探析》论文专题讲座。汪老师在科研方面，特别是在论文写作领域上有着丰富的经验，他的多篇文章在国家级刊物上发表，广受大家喜爱并转载。在讲座过程中，汪老师以自身论文创作为例，他讲述了如何精心制作调查问卷、审慎确定选题、深入阅读文献、反复推敲标题，并在初稿完成后不断修改完善的艰辛历程。进一步详细阐述了通过群体交流、新理念学习、教材研究和回应关切四个场景来探寻选题，把零散的想法、点滴经验、即时困惑等有机联系起来，进而找到切入口小、有创意、有意义的研究问题，从而掌握选题的主动权。

最后，他针对工作室每位学员的论文提出进一步修改建议。他指出论文标题需呈现核心的做法、观点或实施路径；内容需具有普适性和精简性，具有一定参考价值；注重问题与解决对策相对应；规范备注引用痕迹及文献引用等重点关注角度。

经过专家的指导后，工作室成员与教师们都对论文的选题和写作策略有了更深的了解。撰写一篇高质量的论文需要不断的修改打磨，更需要我们日积月累钻研探索。相信老师们以此为新起点，能够抓住论文写作的方法，精磨研练，让撰写论文成为一种习惯与乐趣。