资之高在忠信，非关机巧；学业之美在德行，不仅文章。班主任是班级集体的组织者、教育者和领导者，是学校沟通学生、家庭和社会的桥梁纽带，是学生健康成长道路上的领路人。为进一步打造追求型、艺术型、智慧型的优秀班主任队伍，县教师进修学校连续第9年组织中小学班主任外出培训，为高标准铸就“学在青田”教育品牌，加快推进教育现代化提供了坚强的人力保障。

5月25-29日，由县教师进修学校主办、浙师大物理与电子信息工程学院承办的青田县初中班主任培训在杭州举行。开班仪式上，浙师大物理与电子信息工程学院党委书记周军强，介绍了该院师训工作的专业优势及本期培训的特色亮点，祝愿学员们掌握育人方法，提升育人水平。县教师进修学校张敏元希望大家摆正位置，做模范学习的好学员、做主动防范的好学员、做严守规矩的好学员。青田二中教育集团季祖彬老师，代表52位班主任学员表示，将沉下心来，通过有效的学习，全面提升自身的专业素养、育人技巧和管理能力。

班主任应讲好育人故事。北京师范大学教育学博士、杭州师范大学硕士生导师周俊，在《基本功大赛视角下班主任的专业修炼》专题讲座中如是说。他以班主任工作中所遇到的“狂热追星”“校园欺凌”等挑战为切入点。分析了如今孩子偏激的原因，剖析了传统班主任的长处与短板。同时，结合长三角、浙江省中小学生班主任基本功大赛，以具体的实例阐述了讲好育人故事、带好班级集体、开好主题班会的技巧方法，为班主任学员的专业成长打开了一扇明亮的窗口。

班主任要明确转变班级管理思维方式的重要性。省特级教师、正高级教师方海东在《基于学生成长的班主任思维建立》专题讲座中，以一个领导者之问发人深省。他认为，教师不愿意当班主任，原因在于“效率太低”。借助丰富多样的班级管理和主题班会案例，他阐明了解决学生成长问题的途径。即思维要有逻辑、有内容、有核心、有方向。要在建设思维的引领中，以认同的方式，建立学生的归属感，强化学生情感品质的形成。

同时，他以传统德育评价为切入口，指出其存在的不合理方面。他指出，合理的德育评价应立足于“激发成长动力”和“推进成长进程”上。德育评价应评成什么样？他强调，要在优点中看见学生成长的可能性。在班级管理细节中构建系统，将具体任务转变成体系，从而真正促进学生的成长。行而不辍，履践致远。方老师娓娓道来的叙述、生动有趣的分享，引发了班主任学员的极大共鸣。

面对学生的情绪问题，班主任要具备同理心。浙江大学心理学学士、国家二级心理咨询师、杭州市上城区教育学院心理健康研究员胡优君，在《学生心理危机对的识别与应对策略》专题讲座中，提出了如上观点。她强调，教育工作者和家长在面对孩子的情绪问题时，首先要具备同理心。设身处地站在孩子的角度思考问题，了解他们真实的内心世界。讲座中，胡老师与班主任学员们展开了一场生动而富有深度的对话。大家认为，胡老师的讲座不仅是一场知识的盛宴，更是一次探寻心灵密码的钥匙。

班主任如何在研究中成长？西湖区教育发展研究院德育部主任、中小学德育教研员赵纪华《用研究谱写班主任成长路》。她说，班主任在研究中成长，就要改变工作状态、工作心态和工作体验。班主任做研究时，应落细、落小、落实。她细致分享了《四阶同心圆——沉迷游戏问题》《基于传统节日活动文化的多元活动设计研究》《班级家长微信群建立的方法研究》，学员们获益非浅。

在数字时代的浪潮中，手机已成为大家生活不可缺少的一部分。如何摆脱手机的束缚，成为手机的主人？带着这个问题，学员们走进了杭州市公益中学，观摩了该校班主任赵鑫怡组织的八年级主题班会《成为手机的主人》。赵老师聚焦“成为手机的主人”的主题，引导学生们探讨离不开手机的原因、如何在使用手机时保持自律两大课题。学生们踊跃分享了自己的心得体会，有的说要限制使用时间，有的说要筛选过滤信息，还有的说要通过手机学习新知识、新技能……课后，赵纪华老师组织相关主题研讨，对本堂班会课作了精彩的点评。

省名班主任、该校班主任陈鹏则以《吹面不寒杨柳风》为主题，重点分享了组织班级活动的特有经验。他指出，班级活动的组织和实施，需要班主任的精心策划和耐心指导。要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，着力设计符合他们需求的活动内容。他说，要通过丰富多彩的班级活动，培养学生的集体意识、团队精神和综合素质，为学生的健康成长奠定坚实的基础。

班主任应该是艺术家。省师德楷模、杭州市名班主任寿丹抛出了如下观点：我并不是那么闪闪发光。我只是繁星中的赏星人，因星星的光亮折射了我的光芒。她说，班主任应该是艺术家。在营造班级的学习氛围、凝聚学生的班级荣誉感、创设班级的独特文化等方面，要有艺术鉴赏力。因为，班主任不仅是知识的传递者，更是学生心灵的导师和成长的引路人。

本期班主任培训，重点围绕专业化发展视域的初中班主任素质修炼、青少年不良情绪识别及危机干预、家校沟通与突发事件处理艺术等主题设计教学方案。通过专家引领、班会观摩、案例分析、现场模拟的方式开展实操训练。专家们扎实精准的理论，生动详实的案例，认真传授的态度，平易近人的作风，给班主任学员们留下了深刻的印象。大家纷纷表示，将通过有效的培训，弥补自己的工作短板，做一个有爱心的班主任，做一个有担当的班主任，做一个有智慧的班主任，向着“五星班主任”的目标不断努力。

何思何虑，居心当如止水；勿取勿忘，为学当如流水。近年来，县教育局高度重视班主任队伍建设，出台了《青田县“星级班主任”评选办法》。从2016年开始，已连续九年组织中小学班主任外出培训学习，促进班主任专业成长，壮大学校优秀班主任的力量，取得了良好的效果。