为促进教师准确把握中职教育教学改革方向，不断更新理念，在教学实践中转变教学方式，提升教育教学水平，助力学校高质量发展，衢州理工学校近期开展了2024年教师教学能力提升90学时培训。

剑瓷之旅 研学深探

5月24日，培训班第一阶段活动开启，学员们一同前往龙泉市中等职业学校参观学习。学员们与青瓷工艺实训基地的师生进行深入交流，深切感悟青瓷工艺传承与创新的融合。随后，学员们在龙泉宝剑制作基地亲身体验古老技艺的魅力，领悟到实践中培养中职生创新能力的重要性。

5月25日，来自云和县中等职业学校的正高级讲师、特级教师张华燕为学员们带来了主题为《“三教”改革背景下教师专业成长》的讲座。张特深入浅出地阐述了“三教”改革的内涵和目标，即通过改革教师、教材、教法，提高职业教育的教学质量，培养出更多符合社会需求的高素质技术技能人才。

学思践悟 笃行不怠

6月28日至30日，烈日炎炎，第二阶段的培训在浦江如火如荼地展开，学员们不仅实地参观了浦江县职业技术学校，还聆听了三位专家的专题讲座。此次学习交流，让老师们开拓了视野，接触了新的教育理念，提升了职业素养。

在浦江县职业技术学校，艺术气息无处不在，科技创新完美融合。学员们领略了学校剪纸技艺、编织技艺、3D打印技术等课程的独特魅力，艺术与现代技术的融合创新使他们深受启发。

6月28日，来自浦江县职业技术学校的省级名师严双莲为学员们带来了《好教师育人之新境》专题讲座，她与大家深入探讨育人的方法，分享“花瓣式”管理模式，即每一个班级成员都是班级的一片花瓣，都是班级的主人，责任义务共担。这能够提高学生自我管理能力，促进民主观念、民主能力的形成，从而高效管理班级。

6月29日，宁波第二技师学院正高级讲师、特级教师潘美祥以《创新赋能教师教育教学能力》为主题，指出创新是一个民族进步的灵魂，他通过魔术表演等方式，生动展示来源于日常生活的创新。潘特提出中职教师更应积极承担起创新思维的引路人的使命，增强职业教育创新活力。

6月30日，浙江理工大学原机械学院院长、职教专家陈昆昌教授以职业教育内涵建设为着手点，从做好顶层设计、践行“以人为本”教育理念、构建现代化治理体系等方面为学校发展出谋划策，为一线教育工作者提供宝贵的实践指导。

名师赋能 共研成长

7月8日至10日，90学时培训班第三阶段，学校邀请专家进校指导，为学员们精准赋能，助推成长。

7月8日上午，衢州市教育培训中心副主任吴水洋为一线教师的课题（论文）选题献策支招。吴主任从一线教师做科研的“三思伴行”说起，以生活中常见的小事为例，揭示出课题论文选题要善于挖掘平淡、琐碎背后的意义。他的讲座既有科学前沿的理论，更有鲜活实用的案例，为学员们课题选题支出的12招 ，深入浅出，让一线教师受益匪浅。

7月8日下午，全国百名杰出校长金毅伟对中职学校双优创建施行精准指导，提出双优创建的基本要求，推进双高迭代发展、完善现代职教体系、锚定办学质量创双优和勇于改革创新实践建双优，为双优创建明确方向，指明路径。

7月9日上午，柯城区教育局原党委委员、副局长余鹂为学员们作《中职课堂改革赋能教师专业发展》的主题讲座。余老师通过对中职课堂改革赋能教师专业发展的分析，解读课堂改革的第一性原理在于课堂对学生的人生和生命的重要性，建议在充分保证合理正确的基础上，通过“变”来达成课堂创新。

7月9日上午，柯城区教育局原党委委员、副局长余鹂为学员们作《中职课堂改革赋能教师专业发展》的主题讲座。余老师通过对中职课堂改革赋能教师专业发展的分析，解读课堂改革的第一性原理在于课堂对学生的人生和生命的重要性，建议在充分保证合理正确的基础上，通过“变”来达成课堂创新。

7月10日上午，衢州市教育局教研室教研员、特级教师张卫民为学员们作了主题讲座《中职学校推进校本教研的路径与范式》，张特提出新时代的中职教师要主动融合新理念、推进新教研、推广新模式、开发新课程，希望学员们积极参加教学能力大赛、信息化说课比赛、多彩课堂等，以赛带学，提升教师专业素养。

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。每一次学习都是一场修行，每一次学习都是一次唤醒。相信本次的90学时培训一定会带给学员们新的思考和行动，研修赋能助成长，主动学习促提升。学员们未来一定会心存希冀，追光而遇，沐光而行！